El objetivo del proyecto es conjugar aspectos educativos y solidarios en un formato que busca abrir horizontes en el entorno educativo. Para ello un grupo de 26 docentes y 400 alumnos del IES Arquitecto Pedro Gumiel se embarcó junto con la Plataforma Bienvenidos Refugiados Alcalá (BRAH) en la realización de actividades creativas para conocer de cerca y

«ponernos en los zapatos» de una persona refugiada (niño, adolescente, mayor,...), cuya vida ha cambiado «de repente», y todo lo que antes suponía una referencia para ella (casa, barrio, vecinos, amigos, escuela, tiendas, idioma,...) ahora ha desaparecido. Cada actividad se aborda de forma libre y creativa con la finalidad de que los alumnos conozcan la realidad de los refugiados y empaticen con su situación y problemática. Se han realizado diferentes trabajos, videos, entrevistas, raps, relatos ilustrados, posters, teatralizaciones en varios idiomas, y presentaciones, entre otros.

Todo ello se ha compartido con el Albert Einstein Gymnasium de Alemania en una visita de trabajo realizada el pasado mes de junio, y se complementa con un curso de formación respecto a la integración de jóvenes refugiados, que se realizará este verano en Italia.

En concreto, desde el IES Arquitecto Pedro Gumiel se realizó una visita de trabajo al Albert Einstein Gymnasium, en la ciudad de Kaarst en Alemania, por parte de cuatro profesores. Durante la visita, los docentes pudieron observar cómo se integraba a los refugiados en las aulas del centro docente alemán. Igualmente, comprobaron cómo es el proceso de integración en las aulas y sociedad germana. Además, realizaron un acercamiento al modelo docente alemán y pudieron testar las diferencias culturales, de modelo educativo y de medios materiales entre los modelos educativos español y alemán. Todo ello ha supuesto un gran aprendizaje y una experiencia de gran valor profesional y personal para los docentes participantes del IES Arquitecto Pedro Gumiel.

El objetivo del proyecto es conjugar aspectos educativos y solidarios en un formato que busca abrir horizontes en el entorno social y educativo, intercambiando experiencias docentes a nivel internacional, que sin duda, enriquecerán las capacidades docentes y a la comunidad educativa.