Alcalá de Henares, sábado, 20 de enero de 2018

Dos estudiantes de la UAH crean la Guía de Accesibilidad de Aplicaciones Móviles para el Ministerio de Hacienda

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Dos estudiantes de la UAH crean la Guía de Accesibilidad de Aplicaciones Móviles para el Ministerio de HaciendaLa aplicación ha sido financiada por programa ESVI-AL (Educación Superior Virtual Inclusiva-América Latina), en colaboración con la Comunidad de Madrid y la UAH.

Los estudiantes de doctorado del departamento de Ciencias de la Computación de la UAH, Juan Aguado Delgado y Francisco Javier Estrada Martínez han creado la Guía de Accesibilidad de Aplicaciones Móviles con el objetivo de que las personas con discapacidad tengan un acceso más fácil al uso de las aplicaciones móviles que, en ocasiones, sobre todo para personas que tienen problemas visuales, es muy restringido.

Esta guía se puede ver y descargar en la página web del Ministerio de Hacienda y Función Pública. Contiene perfiles de los tipos de discapacidad existentes y su impacto en las características de las aplicaciones desarrolladas para dispositivos móviles. Incluye también los criterios de evaluación para saber si una aplicación es accesible o no y recopila una serie de herramientas para poder construir una aplicación accesible de forma rápida y sencilla.

Para que una app sea accesible, los autores recomiendan texto alternativo en las imágenes y los iconos. Evitar pantallas hostiles, o lo que es lo mismo, disponer de una buena paleta de colores que facilite el contraste entre el texto y el fondo y que no sea problemática para las personas con daltonismo, sin ir más lejos.

Además, invitan a los desarrolladores de apps a pensar en lo que se denomina ‘accesibilidad universal’, es decir, que contemplen la totalidad de perfiles de discapacidad de forma simultánea, tanto sensoriales como cognitivas o de otro tipo.

Francisco Javier Estrada, invidente y estudiante de doctorado en la UAH, apunta que ‘a las personas que no padecen algún tipo de discapacidad les resulta complicado ponerse en el lugar de alguien que sí las sufre y tiene que aprender a vivir con ellas cada día y a luchar por integrarse en un mundo que, a día de hoy, se mueve a ritmo de imágenes.’

No siempre es una cuestión de dinero, agrega Juan Aguado, ‘sino de interés y de estar atentos y concienciados desde los compases iniciales del proceso de desarrollo.’

La aplicación ha sido financiada por programa ESVI-AL (Educación Superior Virtual Inclusiva-América Latina), en colaboración con la Comunidad de Madrid y la UAH.

 

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